ולבסוף משהו על "ידיד לחינוך" עם סיומה המסתמן של תקופת הקורונה
"ידיד לחינוך" ואנחנו, כזקני השבט בכלל - גירסת הלוויתן / דוד קמיר
אני מתגעגע לקשר ביני, הפנסיונר הקשיש ובין תלמידי בית הספר היסודי – לקשר הבין- דורי.
את חלק משעות הפנאי שלי אני מקדיש לעיון בתחום עיסוקי, הביולוגיה. בשיטוטי ברחבי האינטרנט נתקלתי במאמרים ובסרטי יוטיוב על בעל חיים, המקפיד אף הוא (כמונו המתנדבים) על טיפוח קשר בין דורי. אני מתכוון ללוויתן הקטלן (לאלה ששם זה אינו מוכר להם, זהו וילי מהסרט "לשחרר את וילי").
אצל הלוויתן, הנקבות הן המטפחות קשר בין דורי שהוא קשר עם הנכדים.
ארבעים השנים הראשונות הן שנים פוריות, בהן היא יולדת ומטפלת בילדיה. ארבעים השנים הבאות, שבהן היא איננה פורייה, מוקדשות לטיפול בלהקה כולה ובתוך כך בנכדים.
הטיפול בנכדים משמעותי להתפתחות תקינה של הגורים הצעירים. נמצא שסיכוייו של גור שיש לו סבתא להגיע לבגרות, גבוהים במידה ניכרת מגור שאין לו סבתא.
הלוויתן הקטלן הוא יצור חברתי ונבון מאד. הגור הצעיר חייב להקדיש זמן רב ללמידה, והסבתא משתתפת פעילה בתהליך ההוראה.
כבעל חיים חברתי, על הגור ללמוד ליצור קשר של שיתוף פעולה עם חברי הלהקה האחרים. יחד הם צדים, יחד הם נודדים למצוא אתרי צייד (כשהסבתא היא בעלת הידע, שמוליכה אותם לאתרים העשירים במזון).